دکتر مشهدی در پژآهنگ شصت و دوم به میزبانی استان قزوین:
تربیت معلم فناور در دانشگاه فرهنگیان، مستلزم باز طراحی همه عناصر برنامه درسی است.
تربیت معلم فناور در دانشگاه فرهنگیان، مستلزم باز طراحی همه عناصر برنامه درسی است. 2
تربیت معلم فناور در دانشگاه فرهنگیان، مستلزم باز طراحی همه عناصر برنامه درسی است. 3
تربیت معلم فناور در دانشگاه فرهنگیان، مستلزم باز طراحی همه عناصر برنامه درسی است. 4
‹›به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان قزوین، روز دوشنبه مورخ چهارم اسفند ماه 1399، سخنرانی شصت و دوم برنامه "پژآهنگ" با عنوان "بررسی وضعیت مطلوب و موجود عنصر محتوا برای تربیت معلمان فناور ازدیدگاه صاحب نظران، اعضای هیئت علمی و دانشجویان" با ارائه دکتر حمیدرضا مشهدی "مدیر امور پردیس های دانشگاه فرهنگیان استان قزوین"، به صورت مجازی از طریق سامانه یادگیری الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان برگزار شد.
در این جلسه، دکتر مشهدی ضمن تاکید بر اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات و نقش آن در فرایند آموزش به برخی پیامدهای ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات در عرصه آموزش اشاره کرد و به بیان نقش دانشگاه فرهنگیان در این خصوص و ارائه استنادات مربوط به الزام اسناد بالادستی مبنی بر تربیت معلم فناور در دانشگاه فرهنگیان پرداخت.
در ادامه، دکتر مشهدی ضمن اشاره به تجربیات کشورهای دیگر در حوزه محتوای ارائه شده در تربیت معلمان کشورها برای تربیت معلم فناور و همچنین ارائه نتایج مصاحبه با صاحبنظران به بیان نتایج پژوهش خود پرداخت و به پنج مقوله طرح محتوای آمیخته، انعطاف پذیری، تناسب با اهداف، رویکرد فناورانه حاکم بر محتوا و کاربردی بودن به عنوان مهمترین ویژگی های محتوای مورد نیاز برای تربیت معلمان فناور اشاره کرد.
در پایان، سخنران ضمن پاسخ به پرسش های شرکت‌کنندگان به ارائه پیشنهادات کاربردی برای بهره گیری در دانشگاه فرهنگیان پرداخت.
لازم به ذکر است که این پژآهنگ با استقبال حداکثری رو به رو شد و حدود 400 شرکت کننده داشت.